Le décalage entre les études et les métiers qui émergent
Le monde professionnel évolue rapidement, notamment sous l’effet de la transformation numérique. De nouveaux métiers apparaissent, tandis que certaines professions intègrent progressivement de nouvelles technologies et de nouvelles compétences.
Pour un jeune qui vient d’obtenir son bac, cette évolution peut être difficile à suivre.
Il peut connaître les formations disponibles sans réellement savoir quels métiers se cachent derrière. À l’inverse, il peut avoir entendu parler de métiers prometteurs sans savoir quelles études permettent d’y accéder.
Cette méconnaissance crée un véritable paradoxe : les opportunités dans le numérique se multiplient, mais une partie des jeunes ne sait toujours pas comment identifier la voie qui pourrait lui correspondre.
L’autre difficulté : choisir selon ses résultats plutôt que selon son potentiel
Une autre réalité accompagne souvent l’orientation post bac : les résultats scolaires occupent une place centrale dans la décision.
Les notes sont évidemment importantes. Elles permettent d’évaluer certaines connaissances et peuvent conditionner l’accès à différentes formations. Mais elles ne racontent pas toute l’histoire d’un jeune.
Un élève peut avoir de bonnes capacités d’analyse, être particulièrement créatif, aimer résoudre des problèmes ou être passionné par la technologie sans nécessairement avoir identifié le métier correspondant à ces qualités.
À l’inverse, une bonne note dans une matière ne signifie pas automatiquement qu’une carrière dans le domaine concerné sera la meilleure option.
L’enjeu consiste donc à croiser plusieurs informations plutôt que de regarder uniquement les résultats scolaires.
Croiser les informations pour mieux orienter
C’est précisément l’approche proposée par Orientys.
La plateforme web prend en compte plusieurs éléments du profil du bachelier : sa série, ses notes et ses centres d’intérêt. Ces informations sont analysées afin de faire ressortir des métiers du numérique susceptibles de correspondre à son profil.
Cette approche permet de dépasser une orientation basée sur un seul indicateur. Les résultats scolaires restent pris en compte, mais ils sont associés aux goûts et aux intérêts du jeune.
L’objectif est surtout de transformer une question souvent vague, « Que vais je faire après le bac ? », en une réflexion plus concrète : « Quels métiers du numérique pourraient correspondre à mon profil et pourquoi ? »
Orienter autrement pour préparer l’avenir
L’orientation universitaire ne consiste plus seulement à choisir une filière. Elle doit aussi permettre au jeune de comprendre les compétences qu’il possède, celles qu’il doit développer et les métiers auxquels elles peuvent le conduire.
Dans un environnement professionnel où le numérique prend une place croissante, mieux connaître les métiers devient donc une étape essentielle.
Des outils comme Orientys peuvent contribuer à rapprocher le profil du bachelier, ses intérêts et les opportunités offertes par les métiers du numérique.
Car choisir son avenir ne devrait pas simplement dépendre de la filière disponible ou de la note obtenue dans une matière. Il devrait aussi commencer par une question essentielle : dans quel domaine mes compétences et mes intérêts peuvent ils réellement prendre de la valeur ?
