Une vague d'emplois numériques qui ne demande qu'à être saisie
Le constat est aujourd'hui largement partagé par les acteurs de l'éducation et de la technologie sur le continent : face à une demande estimée à 230 millions d'emplois numériques d'ici 2030, l'Afrique subsaharienne doit accélérer la formation de sa jeunesse. C'est dans cette optique que Microsoft et l'initiative Education Plus, soutenue par l'ONUSIDA, ont lancé Empower+, une plateforme numérique destinée à renforcer les compétences en informatique et en intelligence artificielle des jeunes Africains, avec une attention particulière portée à l'insertion professionnelle des jeunes femmes.
Ce type d'initiative illustre une réalité simple : les compétences numériques ne sont plus une option parmi d'autres dans le paysage professionnel africain, elles deviennent l'un des principaux réservoirs d'emplois pour une génération de jeunes diplômés en quête de débouchés concrets. Développement web et mobile, cybersécurité, science des données, intelligence artificielle, gestion de projets numériques, marketing digital : les métiers ne manquent pas, mais encore faut-il que les nouveaux bacheliers en aient connaissance au moment où ils choisissent leur filière — et non plusieurs années plus tard, une fois un autre parcours déjà engagé.
Le chaînon manquant : orienter, avant de former
C'est précisément ce chaînon qu'ACAN entend renforcer à travers Orientys. Trop souvent, les nouveaux bacheliers togolais découvrent l'existence des métiers du numérique par hasard — au détour d'une discussion, d'une offre d'emploi croisée sur les réseaux sociaux, ou après avoir déjà entamé une filière qui ne leur correspond pas. Pourtant, ACAN forme et accompagne depuis plusieurs années des jeunes vers ces métiers, et observe chaque année le même phénomène : la demande des entreprises togolaises et régionales pour des profils numériques qualifiés progresse plus vite que le nombre de jeunes correctement orientés vers ces filières dès la sortie du lycée.
Orientys a été pensée pour combler cet écart en amont, au moment décisif où un jeune bachelier choisit sa filière universitaire ou sa formation professionnelle. Concrètement, la plateforme permet de :
Découvrir les métiers du numérique
développement, cybersécurité, data, design digital, gestion de projets IT avec une présentation claire des compétences requises et des perspectives réelles d'insertion professionnelle au Togo et dans la sous-région ;
Identifier les parcours qui y mènent*, qu'il s'agisse de filières universitaires classiques, d'écoles spécialisées ou de formations courtes et intensives, à l'image de celles proposées par ACAN elle-même ;
Comparer les options en connaissance de cause*, plutôt que de choisir une filière par défaut faute d'information sur les alternatives numériques disponibles ;
Se projeter concrètement dans le secteur*, à travers des repères sur les compétences les plus recherchées et les évolutions de carrière possibles dans un marché de l'emploi numérique en pleine expansion.
Faire du Togo un acteur, pas un spectateur, de la vague numérique africaine
L'enjeu dépasse le seul accompagnement individuel des nouveaux bacheliers. Il touche à la capacité du Togo à se positionner sur un marché de l'emploi numérique continental appelé à se développer massivement dans les années à venir. Chaque jeune correctement orienté vers les métiers du numérique dès sa sortie du lycée est un jeune de plus prêt à occuper, demain, l'un de ces emplois que le continent devra pourvoir par centaines de millions.
C'est tout le sens de la mission portée par ACAN à travers Orientys : ne pas se contenter de former les jeunes déjà convaincus par le numérique, mais aller chercher, dès l'orientation post-bac, ceux qui ignorent encore que ces métiers existent et qu'ils peuvent y accéder. Une orientation réussie aujourd'hui, c'est un emploi numérique de plus occupé par un jeune Togolais demain.
Avec Orientys, ACAN entend que les nouveaux bacheliers togolais ne découvrent pas les métiers du numérique par accident, mais qu'ils les choisissent, en connaissance de cause, dès le premier pas de leur orientation.
Article publié par ACAN Académie Numérique, Lomé, Togo
